El Instituto Estatal de la Educación para los Adultos (IEEA) y la Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas (CDI) delegación Campeche signaron un convenio de adhesión, que tiene como objeto establecer las bases mediante las cuales ambos organismos colaboren coordinadamente para que en el ámbito de sus respectivas competencias y atribuciones, se atienda y reduzca el índice de analfabetismo y rezago educativo de la población indígena mayor de 15 años por medio de los servicios que ofrece el IEEA, incluyendo a las personas privadas de su libertad que provengan de comunidades indígenas.
Sumando esfuerzos y voluntades en beneficio de las etnias del Estado, este convenio tiene como fin también promover, difundir y aplicar a las personas de los pueblos y comunidades indígenas que cumplan con los requisitos, el Programa de Certificación (PEC), que tiene como propósito reconocer y, en su caso, acreditar y certificar los conocimientos adquiridos de manera autodidacta o por experiencia laboral de las personas adultas en situación de rezago educativo en primaria o secundaria, para contribuir con el establecimiento de condiciones que generen la inclusión y equidad educativa de los mismos.
La firma del convenio, que se llevó a cabo en la sala de juntas de la CDI, estuvo presidida por el director general del IEEA, Gilberto Brito Silva y por el delegado de la CDI, Pedro Armentía López.
Por su parte, el director general del IEEA informó que contando con el respaldo del gobernador Alejandro Moreno Cárdenas y a fin de fortalecer la educación bilingüe entre la población indígena, el IEEA a través del Modelo de Educación para la Vida y el Trabajo (MEVyT), Indígena Bilingüe (MIB), brinda actualmente atención en lengua maya y Chol a 259 personas mayores de quince años que están aprendiendo a leer y escribir o concluyendo su educación básica (primaria o secundaria).
Mencionó que el Instituto ofrece sus servicios educativos a 225 jóvenes y adultos de la etnia maya y 34 de la etnia Chol, ubicados en 43 comunidades de los municipios de Calakmul, Calkiní, Hecelchakán, Hopelchén y Tenabo; el objetivo es cumplir con el derecho que los pueblos indígenas tienen, que es recibir educación en sus propias lenguas.
